17 ENFANTS DE L'ECOLE PRIMAIRE DE LANGUENAN (22) SONT VENUS DECOUVRIR LES REALISATIONS D'EMMANUEL ROLLAND
17 enfants de l'école Ste-Anne de Languenan (22), accompagnée de leur enseignante Cécile Philippe, ont été très intéressés par les explications d'Emmanuel ROLLAND.
Ils mettront en pratique dans leur classe, ce qu'ils ont appris à l'occasion de cette rencontre.
LA STRATIFICATION
Les châtaignes pourissaient.
Pour les noyaux de pêche, le problème ne se posait pas.
L'an dernier, la solution m'est venue.
J'ai pensé à déposer sur la terre 2cm de sable de carriére, poser les fruits, les recouvrir de petits graviers.
Cette année, j'ai ainsi en systèmes de 5l conservé châtaignes, noix, noisettes et noyaux de pêches: les résultats sont magnifiques, le problème est résolu.
Mes collègues pourront préparer leurs semis de février mars en récoltant fruits et noyaux en fin d'été et automne.
La couche d'environ 2cm de sable produit un effet bénéfique.
Il est évidemment possible de mettre définitivement en place un noyau, une châtaigne, une noix, dans un système dès la récolte et attendre la reprise de végétation pour voir poindre une petite tige surmontée d'une rosette de feuilles et s'émerveiller devant la naissance d'un arbre.
LE HARICOT ET TOUTES LES PHASES DE SON DEVELOPPEMENT
Je me souviens, lorsque j'étais enfant d'avoir vu mes enseignants faire pousser des haricots dans la mousse ou du coton hydrophile mouillé.
Les haricots donnaient des tiges étiolées surmontées de quelques feuilles. A mon grand désespoir ils crevaient.
Dans son jardin mon grand-père faisait pousser de magnifiques haricots à rame qui n'avaient rien à voir avec ce qu'on me présentait à l'école.
C'est volontairement que j'ai fait naître ces 2 haricots près du corps séché de la belle plante que ,l'an dernier, nous avons observée en feuille puis fleur, puis en gousses.
Cette photo raconte la mort puis la renaissance à partir des graines recueillies dans les gousses.
L'enfant assiste à tout le cycle de la végétation.
Il peut raconter, compter les graines, peser, en déduire les rendements au m2, étudier diététiquement Le végétal etc...
Emmanuel ROLLAND
REALISATION DE BOUTURES (KIEL STIKI - Traduction en Espéranto)
Dans le système de 5 litres, nous avons fiché 4 boutures en terre.
La plus grande est tout simplement un rameau de l'année.
Elle
prendra sans problème mais ne donnera pas un arbuste très harmonieux.
Les 3 autres ont été travaillées.
L'une comporte 3 bourgeons à l'extérieur .
Nous avons supprimé à
l'aide de l'ongle les 2 de la partie fichée en terre.
Elle donnera 3
branches.
Une plus courte possède 2 bourgeons .
Elle produira 2 branches.
La dernière encore plus courte ne donnera qu'une branche
3 yeux..... 3 branches
2 yeux.... 2 branches
1 œil .....1 branche
Je propose aux enseignants de laisser démarrer les 4 boutures puis d'arracher à 15 jours d'intervalle les 3 autres pour observer le développement des racines .Les racines apparaissent au niveau de l'emplacement des yeux castrés.
La dernière donnera un bel arbuste à 3 branches , qui, l'année
suivante donnera un pied mère.
Les professeurs pourront montrer comment
prélever des boutures pendant la période de repos de végétation.
Emmanuel ROLLAND
(TRADUCTION EN ESPERANTO)
La 6an de oktobro 2010
En la kvin-litra sistemo, ni pinte
plantis teren kvar stikaĵojn.
La plej granda estas tutsimple la
ĉijara branĉeto
Ĝi facile ekradikos sed ne donos
arbuston tre harmonian.
La tri ceteraj estis preparitaj.
Unu el ili estas tri-burĝona ekstere
Ni fortranĉis per la ongo la du el la
enterigita parto.
Ĝi produktos tri branĉojn.
Unu, pli malgranda, havas du burĝonojn. Ĝi produktos du branĉojn.
La lasta, ankoraŭ pli malgranda, produktos nur unu branĉon.
3 burĝonoj...... 3 branĉoj
2 burĝonoj....... 2 branĉoj
1 burĝono........ 1 branĉo
Mi proponas al la instruistoj lasi la kvar stikaĵojn kreski, kaj
elradiki post ĉiu dusemajne unu el la
tri ceteraj por observi la kreskadon de la radikoj. La radikoj aperos samnivele je la loko
de la kastritaj burĝonoj
La lasta stikaĵo donos belan arbuston
je tri-branĉan, kiu donos venontjare ĉefplanton.
La instruistoj povos montri kiel
elpreni stikaĵojn dum la periodo de vegetala paŭzo.
Emmanuel ROLLAND
UNE CABANE NATURELLE POUR LES ENFANTS (NATURA KABANO POR INFANOJ - (Traduction en ESPERANTO)
Si vous possédez un peu d'osier vivant vous pouvez réaliser facilement une petite cabane pour les enfants. Progressivement au fil des semaines les branches d'osier vont donner de nombreuses feuilles. Si il ne pleut pas pendant plusieurs jours, n'oubliez pas d'arroser régulièrement autour de la cabane !
Olivier
(Traduction en ESPERANTO)
La 19an de aprilo 2010
Se vi posedas ioman vivantan vimenon, vi povas facile realigi kabaneton por la infanoj. Progresive, laŭsemajne, la vimenaj branĉoj donos multajn foliojn. Se ne pluvos dum pluraj tagoj, ne forgesu regule akvumi cirkaŭ la kabano!
Olivier
UN PANAIS DANS UNE VITRINE DE DINAN (22)
Voici quelques années, dans 13 vitrines de Dinan j'exposais des plantes en système !
Parmi les vélomoteurs de monsieur Scardin, un panais dans
un méga-système de 5 litres montre son ombrelle à 1m50 de haut !
En ce moment vous pouvez acheter des grosses racines de panais en magasin bio,
les planter dans des systèmes en laissant dépasser d'un cm le collet
pour obtenir cette belle ombelle spectaculaire et décorative qui
donnera de belles graines pour de beaux semis en automne...
Tous à vos systèmes
Emmanuel ROLLAND
QUELQUES IDEES POUR LA CLASSE
Le temps est venu de mettre en terre ail, échalotes, oignons mais aussi
tulipes et jacinthes pour apporter de la couleur et de la joie.
Couper des pommes de terre pour en faire des morceaux qui sont
autant de boutures. S'assurer que les morceaux portent des yeux qui
vont devenir des tiges!!
Quand les pommes de terre sont enterrées, les petites pommes de
terre sont blanches.
Si elles sont plantées à fleur de terre, elles
verdissent. Elles s'imprègnent de solanine qui est un poison.
Attention à ne pas manger des pommes de terre verdies. C'est pourquoi
au bout d'un moment le jardinier butte ses plants. Nous
ajouterons de la terre, mieux des gravillons que nous pourrons, par
exemple vider et remettre, tous les 15 jours pour observer les
tubercules et vous les "épatates" !
Une betterave rouge de l'an dernier, carottes, panais ou un poireau peut être mis "à graine " dans un méga-système.
Emmanuel ROLLAND
